Libros culturalmente relevantes: Conectando estudiantes hispanos al currículo

Resumen

Las minorías en los Estados Unidos necesitan establecer una conexión con el currículo para que su experiencia educativa sea significativa. Este artículo propone la integración de libros culturalmente relevantes en el currículo bilingüe y de inglés como segunda lengua para los aprendices de inglés hispanos. Se realizó un estudio con futuros maestros bilingües y de inglés como segunda lengua quienes recibieron instrucción en la universidad sobre los beneficios de usar libros culturalmente relevantes. Los futuros maestros corroboraron que los libros culturalmente relevantes establecen una conexión entre los alumnos hispanos y el currículo, y que promueven una participación activa en la lectura. Por medio del estudio, los participantes adquirieron confianza al trabajar con aprendices de inglés y expresaron el deseo de usar libros culturalmente relevantes en su enseñanza.