Comprensión de Lectura de una Primera a una Segunda Lengua

Resumen

El objetivo de este trabajo de investigación activa es difundir los resultados de un estudio de 2 meses realizado a estudiantes con el fin de dilucidar la manera en que las habilidades de comprensión de lectura de la primera lengua (L1) afectan estas mismas destrezas en la segunda lengua (L2). Los sujetos de esta investigación son adolescentes entre los 11 y 13 años de edad quienes cursan sexto de secundaria en un colegio bilingüe de estrato socio-económico alto ubicado en la ciudad de Bogotá, Colombia. Los resultados descritos se correlacionan con teorías e investigaciones establecidas.