2015. Mitigación del Impacto de las Opiniones de Desacuerdo en el Proceso de Revisión por Pares entre Estudiantes de una Segunda Lengua y Hablantes Nativos en una Clase de Escritura a Nivel Universitario. GIST – Education and Learning Research Journal. 11 (dic. 2015), 45–62. DOI:https://doi.org/10.26817/16925777.285.