Los efectos de la ansiedad de pronunciación y la motivación en la voluntad de comunicarse de los estudiantes de inglés. GIST – Education and Learning Research Journal, [S. l.], v. 25, p. 42–63, 2022. DOI: 10.26817/16925777.1369. Disponível em: https://latinjournalorg35.biteca.online/index.php/gist/article/view/1369. Acesso em: 28 dic. 2025.