Motivación estudiantil en CORONAPOLIS: Efectos de las percepciones de distancia transaccional en la motivación de los estudiantes universitarios de inglés como lengua extranjera. GIST – Education and Learning Research Journal, [S. l.], v. 25, p. 112–139, 2022. DOI: 10.26817/16925777.1452. Disponível em: https://latinjournalorg35.biteca.online/index.php/gist/article/view/1452. Acesso em: 27 dic. 2025.