Una Investigación de las Razones de los Futuros Docentes para Preferir la Enseñanza como una Profesión: Contexto Turco: Profesión Docente, Programa de Certificación en Educación de Formación Pedagógica. GIST – Education and Learning Research Journal, [S. l.], v. 25, p. 64–87, 2022. DOI: 10.26817/16925777.1504. Disponível em: https://latinjournalorg35.biteca.online/index.php/gist/article/view/1504. Acesso em: 28 dic. 2025.