Descubrir Nuevas Dimensiones en una Tarea Antigua: Profesores Bilingües de Educación Superior Aprenden a Usar la Planificación de lecciones para el Éxito Educativo del Estudiante. GIST – Education and Learning Research Journal, [S. l.], n. 2, p. 51–67, 2008. Disponível em: https://latinjournalorg35.biteca.online/index.php/gist/article/view/362. Acesso em: 29 dic. 2025.