Transnacionales Convirtiéndose en Docentes de Inglés en México: Efectos de la Mediación Lingüística y la Formación de la Identidad. GIST – Education and Learning Research Journal, [S. l.], n. 10, p. 7–28, 2015. DOI: 10.26817/16925777.264. Disponível em: https://latinjournalorg35.biteca.online/index.php/gist/article/view/375. Acesso em: 28 dic. 2025.