Respuestas de los Estudiantes al Uso de Canciones en la Clase de Inglés en un Colegio Público de Bogotá: Un Enfoque Crítico. GIST – Education and Learning Research Journal, [S. l.], n. 9, p. 9–30, 2014. DOI: 10.26817/16925777.141. Disponível em: https://latinjournalorg35.biteca.online/index.php/gist/article/view/435. Acesso em: 28 dic. 2025.