Efectos de las Tareas en la Interacción Oral y en la Motivación de Aprendices del Idioma Inglés. GIST – Education and Learning Research Journal, [S. l.], n. 13, p. 34–55, 2016. DOI: 10.26817/16925777.311. Disponível em: https://latinjournalorg35.biteca.online/index.php/gist/article/view/636. Acesso em: 28 dic. 2025.