Uso de Analíticas de Aprendizaje para Mejorar las Habilidades Lectoras de Estudiantes: Un Estudio de Caso en un Colegio Americano Internacional con Inglés como Idioma Adicional (IIA). GIST – Education and Learning Research Journal, [S. l.], n. 17, p. 193–214, 2018. DOI: 10.26817/16925777.434. Disponível em: https://latinjournalorg35.biteca.online/index.php/gist/article/view/694. Acesso em: 28 dic. 2025.