Estudio exploratorio de la comprensión de los docentes ecuatorianos sobre el aprendizaje socioemocional: un análisis de los docentes de la escuela primaria. GIST – Education and Learning Research Journal, [S. l.], n. 22, p. 125–146, 2021. DOI: 10.26817/16925777.964. Disponível em: https://latinjournalorg35.biteca.online/index.php/gist/article/view/964. Acesso em: 28 dic. 2025.