«La Relación Entre Formación Docente, Acceso Recursos, Experiencia Docente Y Desarrollo Profesional En La Autoeficacia Percibida Por Los Docentes En La Enseñanza De La Lectura En Inglés Como Segunda Lengua». GIST – Education and Learning Research Journal, n.º 12, junio de 2016, pp. 132-51, https://doi.org/10.26817/16925777.248.