«Los Efectos De Las Actividades Basadas En Videos En La Comprensión Auditiva De Los Estudiantes Iraníes De Inglés Intermedio». GIST – Education and Learning Research Journal, no. 8 (junio 27, 2014): 29–47. Accedido diciembre 28, 2025. https://latinjournalorg35.biteca.online/index.php/gist/article/view/624.