La Relación entre Formación Docente, Acceso Recursos, Experiencia Docente y Desarrollo Profesional en la Autoeficacia Percibida por los Docentes en la Enseñanza de la Lectura en Inglés como Segunda Lengua. GIST [Internet]. 23 de junio de 2016 [citado 28 de diciembre de 2025];(12):132-51. Disponible en: https://latinjournalorg35.biteca.online/index.php/gist/article/view/399